作者：親子天下教育創新中心執行長楊淑娟
車子駛下高速公路幼獅工業區交流道，一路蜿蜒經過大小工廠，最終來到坐落於稻田與鐵皮工廠旁的高榮國小。
炎炎夏日，多數孩子暑假期間多半待在室內吹冷氣盯著螢幕。但在這裡，卻有一群孩子三三兩兩地圍在樹蔭下，專注觀察著葉子、細心比較、熱烈討論，拿起平板從各種不同角度拍下葉片與特徵。
小朋友於戶外專注拍攝葉子照片，以此於當天活動學習數位技能。教育創新中心提供
以為這是自然科學營隊嗎？不，這是桃園市教育局與親子天下教育創新中心在暑假攜手合辦的「AI素養成長營」一景。
這一幕看似尋常，其實蘊含許多巧思，更是孩子們整天最喜歡的活動之一。因為在此前後，他們不僅學會如何使用 iPad 拍出一張好照片、上傳與使用圖像搜尋，還與同學玩起「你說我猜」的描述遊戲，甚至與 AI 展開圖文生成對話……在一整天豐富的互動中，完整認識了 AI 的運作原理、特性、可能隱藏的陷阱與偏見，以及如何負責任且善用科技進行創作。
跨校共備的課程巧思：從Day of AI全球素養風潮理念到在地扎根
這套設計精巧的課程，源自親子天下教育創新中心「AI素養普及計畫」中「我是AI創課師」競賽第一名——台中市東園國小林建毅老師的精心規劃。他巧妙結合了國際前瞻架構、 MIT RAISE（麻省理工學院「負責任AI教育」研究倡議，旨在推動K-12階段普及且包容的AI素養教育）的Day of AI課程與教育部開發的 「e度」 AI學習平台，並與桃園市高榮國小、文欣國小的教師共備共創，針對這二場營隊學生的學習特性，調整出最適合的教學內容與節奏。
這二場活動的幕後推手，則是桃園市教育局局長劉仲成。他在年初與親子天下團隊交流時，深感科技時代下培育「AI素養」的迫切性。但學期中課業緊湊、難以挪出足夠時間讓孩子全面且完整地認識 AI。於是教育局決定與親子天下教育創新中心特別規劃暑期專屬營隊，給孩子更充裕的時間深度探索。訊息一公布，名額隨即被家長秒殺爆滿。
林建毅老師教學生使用教育部工具因材網。教育創新中心提供
不當螢幕奴隸！線上與線下的完美整合
看見「AI素養成長營」，許多家長第一時間或許會擔心：孩子是不是又得整天與電子產品為伍？
林建毅老師與桃園市教育局團隊在課程規劃初期，就特別避開了這個痛點，目標是把「螢幕使用時間」降到最低。而且團隊還在第一場營隊結束後，立即留下檢討，進一步降低使用螢幕的時間。於是，孩子們得以享受一場非典型的數位營隊體驗，卻仍然收穫豐碩又有趣：
一、戶外室內穿插與線上線下整合
學生並非死板呆坐電腦前，而是在學會基本數位技巧後，先到戶外採集與觀察自然植物，再回到室內運用數位工具。例如，讓孩子在不用 iPad 的情況下，鍛鍊純粹的觀察力與文字描述力，線下手寫特徵提示讓同學畫與猜；並導入 Google 智慧鏡頭，也加上用AI輔助學習獲得知識的體驗。
二、兼顧傳統書寫與思考等基本能力，避免大腦外包，下課時間「科技禁令」
營隊貼心為每位學生準備了專屬禮物包、文具與便利貼。「今天一定要寫字！」老師在白板上手寫板書以身作則，學生則在便利貼與學習筆記本上紀錄思考軌跡與指令。下課時間不允許玩平板手機，而是鼓勵大家走出教室透透氣、伸展，確保眼睛與大腦獲得充份休息。
三、多元學科融會貫通
將 AI 知識與運用融入自然科觀察、基礎數位技能（截圖、拍照、搜尋、上傳……）、聽說讀寫的語文表達，以及創意圖文生成與美感涵育。此外，學生還透過扮演「人類」與「AI」的提問互動，進一步體認AI的能與不能，以及利用 Google Draw 體驗演算法如何辨識特徵與可能產生的偏見。
四、遊戲化互動與表達溝通
活動結合教育部AI學習應用手冊中的「AI共創工作坊」與「AI三色燈挑戰」，透過互動體驗，協助學生檢核對AI素養與倫理思維的理解。此外，課程更串接e度與Padlet等多元數位工具來展示學習成果並安排充足的口頭發表時間，確保每位孩子都有上台發言、分享自己的設計構想與繪圖指令的機會，不僅鍛鍊孩子人際互動的溝通力，也讓孩子能透過觀摩與交流，彼此互學。
學生以遊戲回答AI素養問題。教育創新中心提供
實測成效亮眼：從「不會寫」到「源源不絕」
傳統的描述寫作常常讓孩子傷透腦筋。但在 AI 工具的引導下，學習效果產生了極顯著的差異。
老師們細心地逐一比對每個孩子使用 AI 前後、在便利貼上的文字豐富度與學習筆記，發現有了教育部「e度」平台中的自然探究精靈協助後，孩子們能透過對話被引導出更細緻的觀察，學生最終手寫產出的描述與內容字數，比沒有使用工具時大幅增加了許多！
學生課後問卷的統計顯示，孩子們不僅學到AI素養相關的知識與影響，還表示很喜歡這樣有趣、互動、著重思考的課程體驗，並且覺得營隊的課程節奏與難易度適中。有趣的是，孩子們的執行回饋還鼓勵為他們規劃活動的大人們：「加油你們的課程很好」、「你們做的很棒」、「可以去更多學校辦 AI 夏令營」、「好好玩，下次還要參加」。
AI素養成長營中的科技與人文對話，成功翻轉了科技教育等於「看螢幕」、「學工具」的刻板印象。透過線上線下的有機串聯，孩子們帶走的不只是用AI 工具協助學習，更帶著思考力、觀察力、責任感，以及基礎的聽說讀寫、溝通與團隊合作，從容邁向科技未來的新素養。
桃園AI素養成長營學生展示當天所學成果。教育創新中心提供