南投縣南投市平和國小本課程以在地溪流「貓羅溪」為核心，結合SDGs目標6、14、15，帶領六年級學生以專題導向學習（PBL）探究水資源的現況與保育行動。學生從踏查觀察出發，蒐集資料、分析汙染成因，進而設計淨水行動方案。課程結合數位閱讀、資料整理、Canva簡報製作與口頭發表，培養學生的探究力、合作力與表達力，實踐守護家鄉水環境的永續使命。
