2025特別獎｜誠致程有威先生教育科技獎
誠致教育基金會
誠致教育基金會介紹：
誠致教育基金會的教育使命是：關懷弱勢，科學救國。我們既想扶弱也想拔尖，因為當兩者兼顧，更能改善台灣偏鄉教育所遇到的困境。我們期待聯合所有正面力量，提供偏鄉孩子優質公平的教育機會，創造教育現場新的可能性。為了紀念終身獻身科技業、協助許多創業家實現理想的程有威先生，誠致與程先生的親朋好友於 2017 年設置「程有威先生教育科技獎」。獎項以「教育意義」、「科技運用」、「創新性」為審核標準，評選出提供學生獲得均等、一流學習權的傑出教育工作者或團隊。
2025特別獎｜誠致程有威先生教育科技獎
特別獎介紹：
報名時間 | 2024.09.25~2025.02.20 23:59止 |
競賽主題 | OECD 2023年公布15歲學生在2022年PISA的結果，在疫情的挑戰下，台灣學生成績逆勢成長，然而報告書中卻也警示台灣教育「雙峰現象」明顯，兩項重要指標如分數標準差、高低成就學生分數落差，都是世界第一，代表台灣教育落差狀況非常嚴重，比南韓、新加坡、香港等社會階級強烈的國家更甚。 例如，在滿分1000分的數學成績中，台灣學生前10%（約PR90）與末10%（約PR10）的分數差距高達294分，標準差超過110分，相對於OECD國家平均標準差90分高出逾22%。而每20分的差距，就相當於一個年段的學力落差。 根據第一線教育工作者的觀察回報，班級內普遍呈現雙重差異，即學生的起點行為高低差異、學習速度快慢差異，如果再加上各科間學習落後累積造成的負擔，教學和學習上的挑戰愈發困難。 為解決中小學學生在數學、閱讀、英文上雙重差異（起點行為高低差、學習速度快慢差）的挑戰，並減輕現場教師面對差異化教學的負擔與壓力，期待透過本賽事廣邀對教育AI有興趣的夥伴腦力激盪，動手實作並進行測試，尋求AI工具支持教師的教學或學生學習的可能方案。 例如，因應同一個班級內不同學生的程度，與AI協作，將一篇閱讀理解的英文文章，產出、調整成三個不同難度的版本(包括其中使用的單字、以及文法、句型、文章長度等要素)，以及對應的測驗題目，藉此讓不同程度的學生獲得難易適中的教材與評量題目（差異化回應孩子學習程度），以便得知學生的進展，並據此協助學生進一步學習，也協助老師減少備課時間。 |
報名對象 | 參與2025教育創新100募集之單位或個人。 ※ 每隊不限人數，每位參賽者僅能加入一個隊伍，不得重複報名。 |
報名方式 | 採網路報名 請於填寫2025教育創新100線上報名表時，勾選願意同時報名「誠致程有威先生教育科技獎」，並上傳完整作品資料，即完成報名。 作品資料上傳後，不得以任何形式補件或重送。 |
評審標準 | 由於本獎項期待發展教育AI工具，提供教師教學準備與專業發展、學校行政工作減量、或學生學習應用等AI工具，來實現每個學生擁有公平發展天賦的舞台的教育願景，因此除須符合2025教育創新100評審標準外，評審團將根據創意性、應用性、挑戰性及完成度等評分項目，擇優選出進入複賽的隊伍。
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評選方式 | 同2025教育創新100評選流程。
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結果公告 | 2025.05.22公告，預計於2025.6月下旬舉辦頒獎共創會，請先預留時間。 ※教育創新100共創會介紹，請見親子天下年度教育活動介紹。 |