和幼兒一起動手做、動手玩、發展STEAM素養
羅嘉珍
幼兒是小小科學家，好奇與探究真實問題，在動手做、動手玩、動態循環的問題解決歷程，扎根STEAM素養！
| 民國88年於臺北市立師範學院幼兒教育學系畢業，歷經新北市新埔附幼、臺中市大里及樂業附幼，現服務於臺中市南陽附幼。在幼教教學現場，陪伴混齡融合班幼兒學習已26年。對科學是既興趣又害怕；最初嘗試將主題融入教師自製科學遊戲教具。後來，引導幼兒進行與科學相關的主題或方案探究，例：木工-椅子、水火箭、腳踏車、紙飛機、吹泡泡、彈珠台、青青草原的澆水器。但仍感專業不足，遂於107年到臺中教育大學幼兒教育學系碩士在職專班進修，發表論文-「幼兒園教師藉由自由遊戲促進幼兒STEAM素養之個案研究」，在不同研習中分享與推廣。112年開始參與臺中市幼兒園STEAM教育計畫，團隊持續增能、實踐與推廣幼兒STEAM教育！ |