2025教育創新100:AI時代 幫助孩子成為更有智慧的人

東華附小3E未來隊致力於能源 (Energy)、環境 (Environment)、探索 (Exploration)*的跨領域學習，以SDGs永續教育為核心，設計探究與體驗導向課程，引導學生透過科學實驗、AI智慧節能屋、IOT能源監測，培養問題解決能力。 團隊建立能源教育教師社群，發展可持續課程模組，並與日本、澳洲等國際學校合作，擴展學生視野。

同時榮獲「誠致程有威先生教育科技獎」銅獎

曾經的中興一校，如今的光華國小，校名在變但使命不變，以國家人民復興再造為己任，以培育整體社會棟樑為使命！然而「社會」可能太大，「棟樑」或許太粗，時光變遷下的光華成員們下定決心，讓咱們先默默將「社會」換成親近的「社區」，至於「棟樑」只能撐著不動挺累，乾脆改成肩負傳遞與交流功能的「橋樑」，讓光華成為擔負社區與學生之間互動、互惠的重要橋樑。

同時榮獲「誠致程有威先生教育科技獎」佳作

我們是一支來自臺北市不同學校的教師所組成的團隊。在黃玉貞校長的帶領下，致力於推動國中、小階段的國際線上協作學習(Collaborative Online International Learning)。經過數年的持續實踐，我們已發展出一套教學模式與多個課程教案，並積極推展一個跨國性教育合作計畫-The K-12 COIL Project。

籽樂教育陪伴3-12歲孩子與照顧者，從日常中導入SEL社會情緒學習。我們透過智慧化的情緒檢測與教學資料庫，以及3-12小時完成的SEL教師培訓、學年陪跑課程與社群，創建支持性學習環境， 不僅降低老師與家長的壓力，也為所有孩子創造豐富有趣的情緒學習環境。

我們是一群來自全台各地的自然老師，懷抱著同樣的信念——讓偏鄉的孩子也能擁有優質的自然科學教育。透過「晶豪科技教育基金會」與「誠致教育基金會」的資金、行政支持，以及「自然而然學思達社群」、KIST學校等30位教師攜手合作，跨越地域界限，改善偏鄉師資稀缺困境，結合多方力量製作符合108課綱素養導向講義。

Hello您好:我們是LE WORLD 樂園專業教育。一個由時任國小、幼兒園教師、教育學、幼教學碩士與藝術教師所組成的創新教育團隊。 北漂返鄉投入體制外教育後，我們以STEAM教育為核心，於南投地區推動創新教學。並以返鄉青年的身分，用教育專業連結家鄉文化與社區，建立南投最大共學組織。 

「開源星手村」桌遊由 OCF 開放文化基金會員工、志工發起，在德國 FNF 弗里德里希諾曼自由基金會全球創新中心支持下產品化，發展 NGO 推廣指引與教案。2024 年起攜手師大公領系、淡江協力治理研究中心推展大班團康協作，結合開放資料應用、AI 與數位人權議題，以真實案例培養系統思考與解題能力，啟發面對新興科技的開放技能、數位人權素養與民主共創視角。