2025教育創新100:AI時代 幫助孩子成為更有智慧的人

愛思客（ASK）教師專業研發團隊由國立臺灣師範大學陳佩英教授於2016年發起，匯聚全臺熱忱的高中職教師，致力推動素養導向與跨領域課程創新。團隊名稱代表 Attitude（態度）、Skill（技能）、Knowledge（知識），象徵我們對教育的核心承諾。ASK如同教育界的研發中⼼，長期投入SEL、AI、NPDL等教育趨勢，提供教師實用的教學工具與共備機制，打造深具影響力的專業學習社群。…

我熱愛教育創新，積極推動學思達教學法、數位教學、繪本語文教育與薩提爾心理學，培養學生具備個人成長與終身學習的能力。多年來，我持續策劃課程設計、校本專業支援、講座、教師共備、觀課及讀書會等活動，串連橫跨英法、台灣、中港澳的教育社群，實踐跨文化的教學交流與創新行動。教學歷程中，我的實踐獲得來自國際與地區的肯定，包括國際傑出電子教學獎銀獎、全球優秀華語教師獎、創新教師獎，以及司徒華教育基金「好老師」…

臺大創新設計學院D-School以推動設計思考、提倡議題導向的跨領域實作課程為目標，引導社會朝著更美好的未來改變。D-School作為創新教研實驗沙盒，促進高等教育彈性與想像。各種瘋狂想法、探索和無限可能在這裡碰撞出火花並展開行動。集合跨領域師長群及無所不能的行政同仁，支持每個學習者追尋真正熱愛的事物。學院至今成立十年來，致力於建立創新跨領域學習環境，橫向連結校內外教研資源，增進校內外師生創意、…

教育部跨域彈性修業試辦計畫你對AI感興趣，也想深入了解心理、人文、永續、醫療或設計？你腦海中是否曾出現過這樣的想法：「如果我能把這些領域串在一起，會不會能解決更複雜、更貼近世界的問題？」這正是「跨域彈性修業試辦計畫」想陪你一起實現的事！由教育部與八所大學（中央、成大、政大、清大、陽明交大、師大、東吳、長庚）合作，我們打造出全台最具自由度的學習機制，讓你能跨越系所界線，自主組合課程、…

「數位創齡行動家」由國立臺灣師範大學蔡昕璋博士統籌，邀請關注高齡教育與數位應用的大學生，共同組成跨世代行動團隊。團隊致力於將AI技術及數位科技融入創齡教育，打造數位包容成為跨世代共學的新模式。我們相信，數位科技不應該是隔閡，反而是互動的媒介，讓年輕世代與樂齡族群攜手共創，開啟嶄新的學習體驗。團隊的核心裡念是「青銀攜手，共創未來」，我們運用AI與數位科技設計互動課程，…

我們是一群來自臺南市新營國小的熱血教師，秉持學校願景為「一所豐盛美好的幸福校園」，希望學生在學校都能享有豐盛的學習歷程，擁有美好的學習經驗，所以積極探索創新教學模式，主動投入數學課中差異化教學，希望藉由科技輔助自主學習的方式，提升學生的理解力與自主學習能力。我們致力於協助教室裡的偏鄉——幫助學習落後、缺乏信心的孩子重新找到學習的動力。除了課程內容的編寫，也包含教學法的設計，…

新北市三光國小創立於民國40年，位於三重區淡水河畔，佔地約兩公頃，自110學年度起成為雙語領航學校。學校以「人文、創新、感恩、健康」為願景，發展雙語、擊劍、薩克斯風、小提琴、陶藝與食農等特色課程，重視六育均衡發展與AI科技、服務學習、品德與藝術教育，培養學生具備至少一項樂器與運動專長。我們致力推動雙語教育、國際交流與科技學習，培育具世界觀的跨域人才，共創「光明、光亮、光大」的卓越學校。

新北市促進自主學習課堂行動工作圈(NTSRL)致力推動國中課堂自主學習，強調透過五要素15原則行動框架，建立新型態的師生夥伴協作關係。發展歷程－109-111年與國教院編撰《促進自主學習課堂教學實踐指引》，研發《NTSRL陪伴專家協作手冊》。112-113年實施〈學生自主學習問卷〉、研發〈教師引導自主學習量表〉、深化課堂教學研究、擴展協作圈與香港中文大學合作課堂四學活用、…

新北市政府教育局技職教育科 -「愛迪生計畫」團隊簡介新北市政府教育局技職教育科自2017年設立，為全國首創專責技職教育推動單位，致力整合產官學研資源，2023年發布全國首部地方技職教育白皮書，引領六大政策，深耕技職教育。