專題式學習（Project-Based Learning）跨域團隊
成功工商（世紀綠能工商）
以學生為學習主體，並透過連結真實世界，設計專題式學習PBL（Project-Based Learni
本團隊由跨域教學共備社群教師組成，共同設計課程並協同教學。本團隊熟悉新課綱三面九項的核心素養指標，從真實的生活出發，透過連結真實世界，展開專題導向的學習，由各科教師定期產業訪查，召開教案共作坊，設計專題式學習PBL（Project-Based Learning）的跨領域素養教學課程，建立學生適性揚才,終身學習之願景，以自發,互動與共好為理念，讓學生學習帶著走的能力，落實務實致用取向的課程設計。