MLVS團隊
國立苗栗高商
多元教學策略融合科技輔助元素，促使學生建構學習脈絡，展現多元學習成果，成就自發互動共好的態度。
本團隊成立契機本為建構本校跨領域素養導向教學活動為目標，後因有感近年來本校學生缺乏學習動機,學習策略及漠視公共事務參與等現象，分析得出欲先改變其行為，必須改變其態度想法，遂由本校教務主任帶領自然科教師和公民老師提出以108課綱核心素養跨域精神為導向，融入校園事件議題-生態池的存廢為發展基礎，融入學科知識生物多樣性,公民意見調查與公聽會發表等內容；課程中運用教學方法六何法與4F法帶領學生探究問題,釐清學習的本質和脈絡，並從中引導學生學會兩種學習方法運用在問題解決和課程學習上，最後藉由反思活動引導學生，學會思考,表達和自省，期許學生在學習態度上有所改變，成為不會就學,不好就改,想好就做的新苗商人。