2025教育創新100：AI時代 幫助孩子成為更有智慧的人

同時榮獲「誠致程有威先生教育科技獎」佳作

同時榮獲「誠致程有威先生教育科技獎」銀獎AI可以教會孩子知識，老師要陪孩子成為更好的自己。

以淡江大學素養導向高教學習創新計畫團隊之教師組成，包含中文系副教授李蕙如,歷史系副教授古怡青,法國語文學系助理教授陳麗娟,教育科技學系副教授林逸農。本計畫自110開始，規劃與開設「探索永續」,「院系素養導向課程」，成果卓越，特以參加本獎，更利創新擴散之目標。

民國88年於臺北市立師範學院幼兒教育學系畢業，歷經新北市新埔附幼,臺中市大里及樂業附幼，現服務於臺中市南陽附幼。在幼教教學現場，陪伴混齡融合班幼兒學習已26年。對科學是既興趣又害怕；最初嘗試將主題融入教師自製科學遊戲教具。後來，引導幼兒進行與科學相關的主題或方案探究，例：木工-椅子,水火箭,腳踏車,紙飛機,吹泡泡,彈珠台,青青草原的澆水器。但仍感專業不足，…

老教室是一間積極推廣高齡友善教育的服務機構。在這間教室裡，我們設計各種有關「老」的模擬體驗、引導課程、營隊教育及專案輔導。讓學員能夠身歷其境地學習「老知識」，深入了解老年人在生理和心理層面所面臨的種種挑戰，培養其對高齡者生活的同理心與提早認識健康預防的重要性。我們期許透過教育讓台灣可以成為一個對高齡友善包容的國家。 從2008推廣教育至今已辦理1,633場高齡體驗教育課程，影響60,…

我們是一群來自花蓮縣宜昌國小，三到六年級的學生團隊。雖然我們只是小學生，卻希望能透過感受問題並付諸行動的歷程，成為真正能關心環境，且樂於將溫暖與關懷力量傳遞給身邊的人。我們相信即使是小學生，只要想改變世界，也能擁有無限大的力量！

[在花蓮大山大海間,為孩子打造AI賦能的教育共學網絡]我們是花蓮縣課程與教學發展中心,致力發展符合花蓮教育特質的創新教學模式。在太平洋與中央山脈間,許多小校分散各地,教師常孤軍奮戰,學生學習機會受限。為此,我們推動「小校教育生態圈」與「國中小攜手工作」,透過AI科技與共學機制,讓學校有支持夥伴。我們運用各AI工具,協助教師備課設計適性課程,透過Padlet等數位平台,促進師生跨校共學、…

同時榮獲「誠致程有威先生教育科技獎」佳作

以真實世界為題，跨域科技為鑰，以學習打開視野，邁向「更好」的未來。