2019教育創新100：素養深學習，打造個人化教育藍圖

從國小三年級開始受到導師啟蒙，希望能夠成為一名人師。雖然年資不多但富有熱忱，希望透過翻轉教育各種教學法激發學生的積極態度，培養同儕之間互助合作精神，努力以自身影響力改變偏鄉教育。曾獲得105年度全國SUPER教師國中組首獎，透過向他者不斷學習，轉換成適用於偏鄉學習環境，藉由素養導向課程引導學生發展個人能力與探索生涯。