2019教育創新100：素養深學習，打造個人化教育藍圖

我們是一群來自社會,自然,綜合與藝術領域的老師，除了在教室傳播知識之外，還想要教導學生如何將知識運用在生活中，學生隨時身處於情境之中，在教室學到知識,知道知識，但知道與行動是兩回事，我們希望能夠讓學生不但能知道知識，更能確實將知識運用於生活中。