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2019教育創新100:素養深學習,打造個人化教育藍圖

黃永康

浸信會天虹小學
戲劇教育,讓孩子成為「切慕溪水的鹿」—靈敏,堅強,合群,能辨別是非,真偽,擇善固執,追求真,善,美。
黃永康是香港少有同時具備戲劇和教育專業的老師,推行戲劇教育十餘年,曾任香港教育局課程發展處戲劇教學藝術家,學校戲劇科主任及戲劇學中文課程統籌。現為浸信會天虹小學戲劇教育主任,在語文課程推行戲劇教學。學與教方面,黃氏積極研究戲劇教學與不同範疇結合的可行性,除將戲劇教學應用課文及繪本教學外,去年透過《兇案現場》進行說話訓練及《懲.信》學生寫信給囚友計劃,提升學生語文能力,同時培養學生愛與關懷的精神。
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