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2021教育創新100:跨域連結,探索新學習

林佳瑩

小屋子有光
建立起每一個習慣與態度,在多元學習中,看見每一位孩子的獨特,是小屋子有光持續努力的目標。
與孩子,家長共築不一樣的課後窩心家,以「情境式教學」,「素養導向教學」為核心,設計多樣化的教學課程如主題課,時事課,閱讀課,情緒課,戶外走讀等,孩子主動參與「探索,發現,好奇,解決」的過程,讓最自然的學習從自發開始,孩子在想要學習,願意學習的氛圍,透過教師的引領,從快樂學習,挑戰學習再到服務學習。
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