2021教育創新100：跨域連結，探索新學習

台中市立光正國中生物科教師,導師。擁有生物,自然領域,英文,童軍教師證。日本和諧粉彩準指導師。定向越野運動C級教練。以科學探究的精神學習新知。對減塑運動的推行有使命感。 童軍中的諾言,規律與銘言，童軍小隊,榮譽以及徽章三大制度，都具有增加團隊創新意識，開闊孩子思維，還能培養良好的溝通,傾聽的能力，和學習的主動性!綜藝節目中有許多有趣的競賽設計，都融入定向越野與行動解謎，如果將童軍的精神結合生物,視覺藝術,班級經營，學生是否就能「玩中學,學中玩?，這是課程設計的靈感來源。整個跨領域課程的中心主軸，就是遊戲，將學科知識作為競賽加分的工具，期許學生能主動的增加知識,擴充能力並修正態度。