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2021教育創新100:跨域連結,探索新學習

趙逸帆/小課旅

趙逸帆/小課旅
期待創造一個新的教學設計模式,老師成為複數的名詞,能夠藉由共備教案,結合業界的資源,學習沒有界限
畢業於國立台北教育大學心理與諮商學系,修習小學教育教程,完成教學實習拿到教師證後在小學當代理教師。過去求學經驗在中央大學光電與工程學系,後來發現志趣不合,而重考至師培大學,期待成為一名教師,為教育開一條新路,改變教學模式,帶領學生探索未來,認識自己,並且過程中找到個人的使命,發揮影響力。
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