2019教育創新100：素養深學習，打造個人化教育藍圖

ArkLab飛行學院成立於2014年，致力於透過開放原始碼與硬體裝配，大幅降低技術門檻，提供飛行相關的STEAM教育與教學套件，加上有趣的學習主題以及知識方案，可以為學生及老師帶來更好的教學體驗，讓更多想了解四軸無人機的民眾體驗組裝四軸的樂趣,學習程式設計的邏輯,機械結構等，徜徉在四軸飛行的學習體驗中。

澎湖縣虎井國小，是全台灣最迷你的小學，也是澎湖縣馬公市唯一的離島學校，位於距離馬公只需要25分鐘船程的虎井嶼。島上長年居住人口僅約200位，目前小學生只有6位。因此，我們的使命是要讓虎井國小成為具亮點的小島學校，透過學生帶動居民,學校帶動社區，發揮學校的力量共同推動地方的觀光永續發展。為達到此理想，學校設計之課程是要讓孩子打開對生命的感受力，盡情走入社區，解決生活中的問題，享受其中並與世界分享。

2015兩位創辦人深入尼泊爾震央，成立遠山呼喚。遠山致力於翻轉偏鄉教育環境，並培育在地NGO，將新的教育環境交由在地永續自營。四年來，遠山呼喚協助廓爾喀震央地區一千位兒童重返教育，輟學率從42％下降為2％，升學率提升至98％。更成功領導在地人成立屬於在地的NGO。在台灣，遠山呼喚獲得超過一千位大眾長期支持，獲得親子天下專訪,東森節目報導，並且於2017年獲得台大特殊社會奉獻獎。

偏鄉教育，不僅是對教育的一頭熱，還需要陪伴孩子的耐心跟同行的夥伴，彼此加油打氣，一次次找到改變孩子的契機。 我們是一群完全不搭嘎的教師團隊，有滿腹文采的國文老師,棒球場看台上吶喊的教務,如韓國偶像般的社會老師,更有閒的只剩下時間的訓導主任。這群人最常做的事情是八嘴八的舌的聊孩子們在學校的點滴，就這樣從單搭獨鬥，到跨領域社群的組成，熱情影響到小小的學校成立三個專業社群，我們攜手同行，…

本次主題課程規畫，企圖打破教育現況，符應十二年新課綱的精神，統整基北區教育展館與民間組織資源，整合基隆均質發展的高中(基隆女中,基隆高中),國中(信義國中,碇內國中),國小(正濱國小)共計五所學校的力量，由一群具有教學熱忱,亟欲突破框架的第一線跨科老師們，所串聯起來的在地海洋城市學習團隊！藉由跨校共備社群激盪創意，從藝術領域出發，跨科連結，自主合作學習與多元創發研討。

經歷: . 建築師. 無界塾教師. 前BenQ明基數位時尚設計中心 研究員學歷:. 成大建築系. 交大建築所 理論組 設計思考

林怡慧/2010年在新竹地區聚集了十三個家庭，考量著孩子的未來，決定在新竹寶山水庫附近以共學的形式創辦了柯子湖華德福共學園，也就是照海的前身。2016年聚集來自各方人士的力量，透過至陽教育基金會的協助終於在新埔找到了永久的校地。照海有得天獨厚的自然農場環境，聚集來自各方專業的教師群,熱情有理想的家長們一起用愛與真誠，真實看見孩子與生俱來的天賦，實踐華德福教育精神，幫孩子打開通往未來的門。

1.學歷：台北教育大學教育心理與諮商研究所畢。論文：探討多項式乘法中物件,變號,項數對國中學生解題的影響。2.資歷：任教18年。新北市數學國教輔導團員3年,國教專任輔導員1年。3.專長：活化教學,數學創意遊戲,數學教育心理,與學生內心對話。4.其他：教育部優良教案甄選104優選獎,105特優獎,林福來教授數學奠基計畫之教案設計與講師,新北市數學補救教學與降 C計畫講師等。

3歲男孩的爸爸雲書苑教育科技公司創辦人30年程式設計經驗6項國家發明專利榮獲總統與祕書長頒獎2018年國家品質玉山獎-首獎得主榮獲經濟部百大創新獎資訊世界帶給人們的壓力越來越大，做為從國小五年級開始，就接觸程式的專業人員，我正在幫助下一代開啟程式思維的新境界。