2019教育創新100：素養深學習，打造個人化教育藍圖

花蓮縣教育網路中心結合學研資源，運用新興科技,翻轉偏鄉科技教學。教網中心領導推動縣內中小學STEAM與運算思維跨校共學,資策會教研所協助以直播教學專業進行科技師資培訓,東華大學結合教學設計與志工學生，三方專業分工合作推動。從縣內北中南區，由Microbit到四軸飛行器，帶動花蓮中小學師生學習STEAM與運算思維的興趣與風潮，並突破過去直播共學時間及空間規模，建立偏鄉縣市跨校科技共學典範。

團隊都是愛好環境教育的實踐者，有行政支援和教學配合，老,中,青三代的成員，讓我們團隊有創新力量和累積能量，行政在規劃課程發展方向，並積極爭取經費,引進外部資源，教師藉由同儕的鼓勵，激發潛能優勢，獲得正向肯定和支持，並於課堂上昇化教學內涵，使師生互蒙其利。教育理念是重要且必要的，如何延續創新教育的想法和創新課程的多元，使孩子想學，老師想教，家長肯參與，學校社區共榮，是團隊的最高目標。

「CPJH悍丫子桌遊教室」是許老師人生意外的產物。幼年家貧，自製桌遊DIY自娛。任教後為提升學生對語文常識的興趣，重拾幼年自製桌遊的經驗設計教學用桌遊。期間，每有新作，必與同為教師的老婆試玩並討論修正，再用於教學現場。「CPJH」為許老師任教學校的英文縮寫，「悍丫子」為老婆大人慢跑隊的隊名，夫妻二人合作無間，設計國文教學桌遊「語文常識教學趣」系列數種，目前著手設計「閱讀理解桌遊包」等等課程。

我們是一群來自社會,自然,綜合與藝術領域的老師，除了在教室傳播知識之外，還想要教導學生如何將知識運用在生活中，學生隨時身處於情境之中，在教室學到知識,知道知識，但知道與行動是兩回事，我們希望能夠讓學生不但能知道知識，更能確實將知識運用於生活中。

T&U泰允創意是一個進/出口公司。從參加各國的國際商展以及於不下50餘國的客戶往來經驗中，了解到富有創意且能滿足現在人需求的商品，已在人們的生活中扮演極其重要的角色，他可翻轉人們生活習慣，啟發未來。這個概念也成為了我們轉型的動力，近年來我們致力尋找全球各地「TREND&UNIQUE」→「創新且獨特」的商品，成為國內外知名品牌代理商，並為國內外各通路作商品客製化行銷服務。

思達數學1988年創立至今，致力培養幼兒創意思考力及國小邏輯數學力，創辦人魏老師希望打破分數的迷思，30年來堅持不發一張考卷，突破傳統教學框架，透過教具操作與師生的互動討論，讓學生成為課堂的主角，養成自主學習的「胃口」，培養一輩子帶著走的能力。思達也努力營造親子共學的教學環境，邀請家長陪同孩子上課，過程中清楚看到孩子的成長與能力的展現，藉此建立親師生三方學習的信任基礎，讓學習不再只是為了考試成績。

2008年社團法人台灣原聲教育協會登記立案，在南投縣信義鄉成立台灣原聲音樂學校，一所體制外的假日學校，借用信義鄉羅娜國小上課。每年2月招收國小原住民學童，近9成來自低收入,單親等失能家庭，利用每週末及寒暑假，實施學科課業輔導，以音樂教學進行品格教育，傳承族群文化。幫助部落孩子建立信心和良好態度，厚植學習實力，直到大學畢業。 學校設有童聲合唱團,打擊樂團及阿卡貝拉人聲樂團，…

打造~~ 熱情.年輕.活力 ~~僑成團隊營造~~多元˙自信˙創意僑成~~ 從心感受發掘每個孩子的亮點非惟智育多元學習-溫馨關懷自信躍昇-成就勇氣創意萌發

加拿大英屬哥倫比亞省維多利亞 大學音樂教育博士。自2007年，共計7張的兒童音樂專輯，每每出輯總能掀起親子市場的熱烈迴響。近年來致力於推廣師資教育，並推行教育系列講座。結合自身經驗與專業知識，將音樂融入遊戲,學習,故事等情節，幫助孩子們尋找享受(enjoy)音樂的能力。入圍第18屆金曲獎【最佳兒童樂曲專輯獎】 入圍第22屆金曲獎傳藝類【最佳兒童音樂專輯獎】