2021教育創新100：跨域連結，探索新學習

泰美教育基金會由林建泰先生創建於1999年，起先提供屏東縣竹田鄉清寒學子獎學金，後建造圖書館,提供多元教育活動，旨在平衡城鄉教育資源的差距，希望為屏東的大小朋友帶入豐厚的視野與學習機會。

這是一個由高中物理老師與國中理化老師組成的社群，平時討論設計學習者中心的教案，期望能把令人苦惱難學的物理,化學課程，轉變成為啟發學生思考的學習機會。 我們研發素養導向教案，教案成熟後，辦理公開觀課與教案推廣研習，期望能翻轉第一線的教學，讓學生不再覺得物理很困難。

Davinci小組，是結合四個不同領域教師共備的課程小組：美術,國文,自然以及數學。達文西為文藝復興時期的代表人物，其特質是對於真理的追求，讓他在不同領域間皆有顯著的成就。狹此跨域精神，故將此課程研發小組命名為Davinci小組。最早是由美術與國文設計彈性課程出發，探查坪林在地學子之未來之需求，延續在地茶業，在地化認同與國際化認識。

本計畫由教育部體育署109年運動i臺灣計畫之專案「銀髮族運動樂活計畫」延伸而成，臺南市政府為主辦單位，由成功大學運動科學與高齡健康產業中心承辦，培訓高齡指導員與大學生志工，提供體適能檢測服務，也安排健身運動課程，與臺南市衛生局,成功大學樂齡大學合作，透一系列的分享,招募有運動習慣或出退休之公,教職人員進一步至偏鄉，並在龍崎,左鎮,大內,東山,將軍及安南區開課，…

我們是小紅帽，是臺灣第一個致力於推廣月經教育與解決月經問題的非營利組織！ 從議題與衛教圖文起步，我們在一個星期內，就吸引了超過24萬人次關注月經貧窮與污名化的現況，也正是那個時候，我們意識到要消弭這些跨文化,跨世代存在於我們身處環境的月經問題，「教育」是不可或缺的一環。 因此現在，團隊結合衛教宣導,體驗設計,情感教育,性別教育,與意識社會議題及行動發想等元素，自主開發了適合各年齡層,…

臺北市日新國小自108學年度起，全校一至六年級同步實施十二年國教新課綱，「寰宇日新教學團隊」由校長直接領導，包含日新校訂課程開發之核心團隊，延續過去優質課程的發展經驗，結合學校願景及聯合國SDGs進行課程統整再設計，從英語,社會領域出發，統整日新校訂課程（日新閱藝,寰宇日新及日新智造），帶領高年級學生進行國際專題研究，並發揮日新小maker的精神，創新思考，從行動方案中展現學校品牌與優質特色，…

大學科普教授帶領著大學生結合屏東縣科學教育資源中心，提供屏東縣學生各種形式的科學學習資源。 由屏東大學科學傳播學系林銘照與劉藍玉教授指導的「科學探究實踐社」，帶領大一至大三的學生通過科學知識討論,實做教具試做的過程發想,規劃各種科學探究活動。各種主題活動於設立在屏東市建國國小內的「屏東縣科學教育資源中心」中施行近兩年。科教中心行政業務由建國國小施世治校長與借調老師邱彥文,施廷宛負責協調。…

社團法人台灣來去華語協會（ATLH）是全台灣第一個倡導「語言公益」的非營利組織，致力打造一個跨領域,跨疆界與跨國際的整合平台，我們以「華語」為服務的核心，十年來服務對象從新移民到移民二代，最後聚焦在跨國銜轉生，期能打造一個多元生活與文化的友善社會。我們的成員不僅限於教師，我們的老師不單是體制內教師，我們的服務不以自身名利為首要，跨單位合作與資源共享永遠是首要，縱橫連結政府單位,大專院校,社區大學…

幾年前一段師生樓梯間的閒聊，一個熱血的老師，一群天真的孩子，一個單純的念頭，開始了一場美的行動。柯柯老師帶著孩子彩繪校園，從此，校園的樓梯,走廊,牆壁充滿著孩子的創作。獨樂樂不如眾樂樂，呼朋引伴之下，從同科到跨科，從同事到好友，七年來從藝文領域的3位老師，到目前跨領域的13位夥伴。我們在藝文,語文,自然,社會,生科,數學領域的課室中，讓孩子體驗各種玩美行動，「玩美行動家」團隊已然成形。…