2021教育創新100：跨域連結，探索新學習

1.命名：「東山青」能代表東山區文化與教育中心-東山國小，以及為地方創生,深耕在地的關鍵-青農，因為兩者的交集為東山青。 2.源起：荷西時期的「東山」稱為哆囉嘓社，居民為平埔族中的洪雅族，自清乾隆後改名為番社，光復後才正名為東山。 3.東黌：日治明治33年(1900年)成立「大客庄公學校」，是有著百二年歷史的老校東山國小的前身。 4.特色：自清乾隆後，東山逐漸成為以漢人為主的聚落，迄今仍以米,…

「書澳創聚197」獨立人文書店,青創空間，是由創辦人曾壹靖，以及5名熱愛蘇澳的有志之士所成立。盼以書為媒介，連結在地文化，成為文化據點，同時讓在地青年的同聚,共創,對話，搭構更多舞台，也將這份想法傳遞讓更多人知道。 書店在宜蘭蘇澳深耕，為青年返鄉找活路，辦理在地講堂,創辦獨立書店,成立青年夢想會所,青創市集,小校合作,活化蘇澳火車站等等行動，這兩年更結合學校教師,…

小孩的一句話，開始了我的公益動機… 『媽媽，你可不可以教我國語拼音,數學,英文…』當時尚未進幼稚園的小孩，認真的問我…，如果我不會，我就贏不了哥哥姊姊們。

本校以「建構一個有愛與創新的精緻校園」為願景，在「仁愛有愛 創新合作」的核心價值下，讓學生在保有傳統價值的優良品格下，能適性發展與有效學習，並擁有胸懷國際的宏觀視野,科技能力及人文藝術素養，提倡多元智慧教育及落實教育生活化之理念，善用e化行動學習，實施「翻轉教學」,推動備,觀,議課,發展教師教學專業，落實以「學生為學習中心」之理念，成為科技融入教學創新的典範學校。

專研 『 十二年國教：一綱多本』,『教育改革制度』,『國中教育會考分析』,『高中升大學多元入學方案』，專精海內外升學管道,輔導升學指南，傳授升學技巧,打破傳統思維，讓教育能真正成為翻轉社會階級的利器。

我們是桃園市立大園國際高中的教師社群，因應新課綱自主學習而提早做好準備，成員有國文科,英文科,數學科,物理科,地理科,體育科,西班牙語科等共30人，自2018年9月起成立至今，人員從9人逐年擴增至30人，成員中也有本校校長,處室主任,組長以及各領域教師，全部都是自願參加的。

英閱音躍是由英文出版業務推廣和英語教學顧問,資訊管理組成的團隊。李佳曄總經理曾任英商朗文出版台灣分公司資深代表,書林出版公司業務副總,敦煌書局業務總監，在出版界27年。業務經理則曾任敦煌書局和朗文出版公司的資深業務，對於學校和補習班的業務推廣都有超過8年的經驗，熟悉補習班和學校的人脈和生態。產品和課程規劃人員曾是出版部的編輯和幼兒園的主任和補教的資深英文老師10年。…

台東縣寶桑國小於民國五十年創校，普通班12班,特教班6班，學生351人。校園綠草如茵，環境優美，無圍牆的設計，增加校園的可親性。 雖位於市區，但廣義弱勢學生(身心障礙,中低收入戶,原住民,新住民…)達42%，學生學習多數仍須倚賴學校教育，更凸顯優質學校教育的重要。以學生為主體的六年系統化課程設計，可以幫助孩子打開探索世界的眼睛，培養解決問題的能力與公民責任，…

優質的教育資源不應該只是少數人的權利，而應該儘量讓更多的人能夠取得及使用，國立陽明交通大學在推動華文世界的開放教育運動上始終站在最前線。2013年起，陽明交大高等教育開放資源研究中心（Research Center of Higher Educational Resources for Openness,HERO研究中心）建構「ewant 育網」大規模開放式課程（Massive open…