2021教育創新100：跨域連結，探索新學習

我們是一群在體制內一起參與雙語教師在職相關訓練，一起共備，開發雙語課程，並立即用於學生身上的老師。我們的課程，嘗試將議題融入，曾經設計過結合聯合國永續發展的目標的課程內容。我們的課程嘗試跨域，並將課程中可以落實於生活實用的含量提高。我們希望能夠透過課程，為學生準備生活及接軌國際的能量。我們三位的任教年資在10-20年之間，不是新老師，但是還是很積極地繼續自我充實。

沙發客來上課是一個結合自助旅行與國際教育的全台性計畫，我們邀請來自世界各國的旅人去拜訪台灣各地相對比較偏鄉的學校，這些旅人不教英文，而是跟學生分享自身文化及生命故事，也讓他們跟學生一起吃營養午餐一起打球一起唱歌，分享結束後，旅人也會由老師或是各地接待夥伴免費提供住宿。透過這樣子的方式，讓平常沒有機會出國旅行的學生有機會在學校裡跟世界各國的人互動，…

「洄遊吧Fish Bar」是以食魚教育及海洋永續為核心理念的公司，之所以不是協會,NGO或公益團體，是為了證明「對環境友善也可以永續經營」，提供「洄遊鮮撈」友善海鮮的選擇,「洄遊平台」分享食魚教育內涵與協助規劃和「洄遊潮體驗」食魚教育活動辦理等三個面向的服務，所設計的活動內容,開發的文創產品,提供的鮮撈漁獲都扣合著核心理念，希望藉由這三個新式食用野生漁獲的服務，連結消費者,…

我是洪子涵，一個具備美術與輔導專長的偏鄉國中老師。從沒讀過美術班的我，在尋找自己人生目標的旅途中一路跌跌撞撞，最終忠於內心的聲音走入美術系，更走向藝術教育。 大學時期成為公費生，獲選科技部大專生研究計畫，以美術與輔導的跨領域探索，進行藝術療癒課程的發展。曾擔任夢N南投場課程實踐家，分享科技部研究計畫的內容。更將所學在實習時化為行動與省思，榮獲教育部實習績優獎楷模獎。…

LE WORLD樂園專業教育 創立於2021年，位於南投草屯鎮，由二位國小教育與幼兒教育專業教師領銜，透過樂高積木教育系列為教學媒介，以STEAM跨領域課程帶入創新教育仍在萌芽之地，期盼中部的孩子也能接受這股創新教育思潮。 洪宗顯 學歷： 國立臺北教育大學教育學系 臺北市立大學教育學系碩士班 經歷：永齡希望小學教師,三興國小代理教師,國北教大實小代課教師,丹尼科學教室教務主管,…

國立臺灣師範大學數位遊戲學習實驗室致力於推動遊戲學習，透過遊戲引發學生的學習動機，達到玩中學,學中玩的目標。數位遊戲學習實驗室開發數十款教育遊戲，從web game,App,桌遊到VR，內容包含中小學各學科內容，期望透過遊戲翻轉學習。

崇學國小為臺南市旗艦型綠屋頂示範場域，運用「CHES啟思學習」落實跨域專題特色課程，105,108年榮獲教育部科學教育專案績優，107年教育部推動發展特色學校新興優質獎，107和108連續兩年榮獲教育部行動學習傑出教師和優良學校，108年教育部閱讀磐石學校，109年教育部氣候變遷教學模組設計觀摩賽第1名。校長洪榮進榮獲教育部108年度師鐸獎，團隊教師張琬翔,陳雅芳曾榮獲臺南市師鐸獎。以【…

洪淑昭老師，高師大台文所碩士畢業，民國92年高普考正額錄取分發於漁業廣播電台任播音員一職，因所製播節目曾入圍廣播金鐘獎，於民國96年調任光華國中擔任幹事一職，即受教務主任委託，於每週三母語日午餐時間，製播母語廣播，並為參與閩南語競賽的學生進行訓練。因為這個契機，點燃了淑昭對本土語的熱情與使命，讓她開始在光華國中推動本土語工作。 淑昭老師，以活潑多元的教學，融合戲劇,微電影,桌遊教學模式，…

海外兒童中文頻道致力於打破中文學習地域的隔閡，讓在世界各地學習中文的孩子有一個交流,分享的平台。無論是聽,說,讀,寫，我們利用正在發生的大小事連接孩子的生活經驗，並帶領孩子試著與不同背景的孩子對話。中文不只是教室的課本,繪本上的文字,爺爺奶奶的語言，爸爸媽媽的聲音。中文，可以有更多的可能性。