2023教育創新100：向真實世界學習

我是任教於非山非市，新北市立明德高中的地理科教師楊嵐雅。位於三峽河中游的明德高中，是我畢業以來，任教的第一間學校，也是持續十多年教學場域的地方。在這裡，不僅讓我設計出許多融入三峽山林環境的專題導向課程，也培育了我與環境,學生之間的教學相長互動關係。 雖然明德高中地處偏遠，對外交通不便，但我積極參加高中地理學科中心,海洋教育資源中心,新北課發中心等種子教師的工作，與大學教授與來自各地的教師們，…

開平餐飲學校為全台唯一餐飲專門學校，以「關係動力學」,「PTS教育」結合餐飲專業知能，透過主題任務的方式實施「餐飲磁性課程」，打破學科與傳統教材之限制，從學生的生活經驗,感興趣的議題出發，學習內容呼應真實世界的需求。本次由公關行銷組教師楊雅珽及中餐教學主廚朱華慶組成教學團隊，透過整合行銷以及餐飲專業背景，以『永續餐飲』為主軸，帶領學生從社會趨勢,議題發掘,專業素養,口語表達等面向，…

身為教育者，必須先成為會學習的人。 我們是不斷學習,重新定位自己的老師。「學習如何學習」及「解決問題」是我們面向未來的時代任務。中山PBL校訂必修團隊，結合行政與教學組成跨領域社群，透過七年協力同行，以跨學科,專題式為主軸，建構TIP-TOP教學創新模組，讓學生能在真實生活情境解決真實問題。成為勇於提問的問思者，透過團隊合作提出方案，最終付諸實踐，成為解決者,…

大家好，我們是清水高中新興科技社，社團在賴來展校長領導,曾正德主任指導下，著重在研究AI醫療,機械手臂和人形機器人，並由社團指導老師黃政嘉,盧建邦老師的帶領下，陸續完成作品和參與各項競賽，引領學生實踐所學，成為自發主動的學習者。 本社團成立3年多時間，團隊及老師們結合在地資源及特色，如亞東醫院院區和遠東通訊園區，並持續與附近學校合作，進行跨校課程推廣。

109年七月邀請國文,公民,數學,藝術領域夥伴成立「圓,原,緣」跨領域共備社群，實踐素養導向跨領域課程設計。第一個任務是共備金融基礎教育課程，於當年拿到金管會主辦，金融基礎教育跨域行動計畫特優，全國教學創新獎銅質獎，由於部分夥伴為代理教師新學年調校，110年九月新加入國文科熊禹瑄老師與公民科陳詠絮老師並更名「港中跨域永續戰隊2.0」持續素養導向跨域共備課程。…

108課綱強調真實生活情境的連結，這也是甄選者本身在高中時期的困惑「學習數學的意思是什麼呢？」希望藉著親身的成長經驗，連結學科與真實生活，帶著學生認識世界，讓學生體會學科在生活上的意義。 【教師教學分享】 1,推動國高中金融教育,家庭理財教育分享 研習講師 2,技術型高中數學領域推動中心 委員暨教案研發教師 【教師得獎成果】 111學年度國教署創新教學獎評選 銅質獎 【學生競賽成果】 1,…

我們是來自高雄市溪埔國中的溪旺領航員，由10位不同領域卻有相同熱忱的教育夥伴，由王小芬校長,林信利,吳芊潁,楊尚佳,簡慈潔,林俐伶,許秀貴,盧宥姍,李璨萌,莊毅冠等老師共同組成。

「PBL-STEM+C國小編輯群」王新昌,王寧嘉,陳錦亭老師任教於南大附小，主要是擔任學校資訊科技,校訂課程的授課教師。參與教育部「PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫」，連續兩年獲得教師創意教材競賽金獎。應計畫總召集人高雄師範大學林鴻銘院長邀請，擔負該計畫國小課程編輯小組總召學校的任務，與跨縣市在STEM和CT領域表現卓越的教師們，以及專家教授群一同共備，發展與推廣可供全國參與計畫的教師們…

Woven Women 團隊 林佳紋老師 臺灣大學學士,英國University of Bristol英語教學碩士。聖心女中英文教師，致力於活化英文教學,跨領域素養教學，讓英文學習更深入生活。曾獲選親子天下翻轉教師,新北市星光教師,新北市特殊優良教師,全國杏壇芬芳錄。 王瑞文老師 教學年段橫跨高國中的歷史老師，喜歡講故事，課程中常常莫名出現一人分飾多角的歷史小劇場，…