2023教育創新100：向真實世界學習
我們是來自高雄市溪埔國中的溪旺領航員，由10位不同領域卻有相同熱忱的教育夥伴，由王小芬校長,林信利,吳芊潁,楊尚佳,簡慈潔,林俐伶,許秀貴,盧宥姍,李璨萌,莊毅冠等老師共同組成。
王新昌,王寧嘉,陳錦亭/PBL-STEM+C國小編輯群
國立臺南大學附設實驗國民小學
「PBL-STEM+C國小編輯群」王新昌,王寧嘉,陳錦亭老師任教於南大附小，主要是擔任學校資訊科技,校訂課程的授課教師。參與教育部「PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫」，連續兩年獲得教師創意教材競賽金獎。應計畫總召集人高雄師範大學林鴻銘院長邀請，擔負該計畫國小課程編輯小組總召學校的任務，與跨縣市在STEM和CT領域表現卓越的教師們，以及專家教授群一同共備，發展與推廣可供全國參與計畫的教師們…
王美娟,林在營,鄭坤昌,張青芯,劉姿辰,陳岑薇,陳婉萍
苗栗縣蕉埔國小
蕉埔科技守護石虎團隊是一群對石虎保育和科技教育充滿熱情的教師。石虎是台灣特有的保育類野生動物也是台灣生態系統的重要一環。我們團隊的目標是創用科技和研發創新的課程，宣傳石虎保育的重要性，提高大眾對石虎保育的認識和重視，以期推動石虎保育的發展。 我們的團隊來自不同的領域教師有科技,藝術,社會,語文等領域教師，擁有豐富的專業知識和教學經驗，能夠在石虎保育和科技教育領域發揮卓越的作用。
玩美客
宜蘭縣財團法人玩美客教育基金會
2020年 宜蘭玩美客教育基金會成立，宗旨在於推動「生活應用藝術」兒童教育創新學科的發展，並以「兒童建築教育」為創新課程核心，董事成員及課程開發講師包含餐廳主廚,服裝設計師,建築師,藝術家等等。 2017年 「玩美客」為宜蘭縣三星鄉萬富國小協同教學團隊，由學校家長及生活應用藝術工作者共同成立，從寒暑假營隊，社團活動,藝術家駐校計劃,到教育處藝文深耕計劃的合作逐步發展，…
瑞工慢萌坊—慢藝細琢〈金〉本事，攜手跨域〈礦〉視界
新北市立瑞芳高工
『瑞芳高工慢萌坊』教學團隊，是一群特殊教育餐服科教師結合室設,製圖,機械,應英及資應五科師生，進行普特課程融合，引進大專專業與產業資源進行社區實踐，引導學生實踐生活素養理念，開啟特教生未來就業夢想與技高習得貼近業界專業創新教育新模式。 團隊在疫情下將定點特教咖啡小舖合力轉型為行動餐車，集合木作美工(室設),商品設計(製圖),餐車金屬工藝(機械),走入社區找出新潮行銷(應英資應)，…
甲獅do it團隊
市立大甲國中
我們是大甲國中的老師，分別來自社會,美術,表演藝術,生活科技與資訊科技領域，為了解決孩子對家鄉的歸屬認同問題，由社會領域的探究專題出發，結合美術,表藝與生活科技，在完整有感的課程中讓孩子成為在地文化的傳承者。
盧崇真/國立台灣美術館引子計畫師資小組
國立台灣美術館推廣教育組
國美館倡議兒童與成人作為彼此的夥伴，一起擔任發想者,倡議者,協作者,建議者等多重角色的「臺灣兒童藝術基地」正式開幕。 2022年7月開始，為期4個月的培力工作坊，以美術館為主題進行觀念探索，同時觀摩當下刻正展出的展覽，藉由上述不同主題，運用不同藝術形式手法，為兒童提供創作發聲與創意發想的媒介。 36位國小中,高年級學童在連續四個月的短暫課程中，不但完整探索了美術館觀念歷程，…
社團法人中華民國瑩光教育協會
社團法人中華民國瑩光教育協會
教育不該只被眼前的議題牽著走，應該走在未來之前。 如何讓孩子的學習不囿於升學考試的壓力,社會既定的期許？ 瑩光走遍全台教學現場，我們發現，要讓孩子掌握探究世界的能力,建立永續意識,培養關懷社會的心，應該從教師為孩子創造真實的學習環境開始。 邁向成立第四年，瑩光從寒暑假工作坊，擴散至長期入校陪伴,無教師證教師支持計畫，並以區域合作的方式客製化深耕在地。有一群願意為教育挺身而出的「陪伴者」，…
