2019教育創新100：素養深學習，打造個人化教育藍圖

崇林團隊近年來致力於資訊教育的推動，並以資訊科技融入各領域教學做為學校未來發展的重點特色，歷年曾推動專題有「縮時崇林e時光，擴增視野i學習」，運用虛擬實境融入教學情境，「創新崇林i STEAM，coding maker e起來」發展行動載具與程式教育整合專題，「琉璃輕嘯生態趣，機捷文創悠遊行」結合部定課程單元，進行跨領域課程設計，以情境的營造,深度的探索,創作的樂趣，尋找學習的另一種可能。

NUTURER是創新字，從Nuture（後天）這字而來，相對於Nature(先天)只能由上帝決定，NUTURER是一群很努力在滋養（nurture）人類後天環境的人。在人類的一生大約3萬多天的人生中，【人初千日】是人生最關鍵和重要的日子，但同時也是最脆弱的一段日子，NUTURER藉學習，喚起社會的【人初千日】覺醒，在滋養子代【人初千日】同時，也療癒親代的【人初千日】，找回養兒育女幸福感和成就感。

高雄市愛閱網團隊，自2012年迄今，由瑞祥高中協助發展教師社群，高雄市政府教育局支援，促發教師與學子閱讀熱情，由專家學者共同選書，發展閱讀PISA試題，研發評量系統，以不斷研發實驗精神，開拓跨領域學習的視野，成功提升會考成績，帶動校園閱讀風氣，整合民間及公部門資源，共同邁向閱讀城市。

道禾　是走一條自然之路，更是要邁向總體之根源。道：指方法,道路。更是總體之根源。禾：指幼苗。更是榖類之總稱。道禾於1996年在台中市的教育土壤中開始萌芽，課程涵蓋了節氣生活,節氣美學，所有的課程都圍繞著二十四節氣運行，跟著節氣過日子，在生活中實際體驗,感受與操作學習，讓孩子的感官敏銳度提升，與大自然的情感連結也更加緊密。在學習的過程中，不但能發展出學齡前應有的基本能力，更累積出對萬物感恩,…

上尚文化網羅來自不同領域的菁英，從教育,建築,心理,工程,航太,設計，為了喚起孩子對科學的興趣而誕生，而各背景的成員也成就了上尚文化課程的豐富性及實用性，讓孩子接觸跨領域主題的課程與探索自己的本能。七年來也廣受各界肯定， 2018年第七屆中國創新創業大賽二等獎,深圳南山之星三等獎,上海浦東儷人創客三等獎,2016年經濟部新創事業獎,2015年經濟部女性創業菁英佳作,2014年勞動部微型企業楷模獎…

猿創力程式設計學校創立於2014年，創立的願景是希望透過教育來培育下一代的孩子，擁有用創意來解決問題的能力，以成為未來能夠改變世界的人才；創立的使命是為5～18歲的兒童青少年，打造優質的程式教育學習環境，讓孩子快樂學習程式，用運算思維來解決問題。猿創力已研發整套5～18歲的完整程式思維課程體系，至今已累積10,000小時以上的教學經驗，6,000名以上學生，培育30位以上專業程式教師。

我是陳子倢，大人小孩眼中的扣扣老師，是一位斜槓設計師，除了做好設計同時擔任六年青少年輔導員，輔導邊緣化與俗稱行為偏差的國高中生。把藝術結合生命教育帶孩子認識自己。幾次走訪孩子的家後，發現影響孩子的關鍵是他們的父母，與環境。而國中高中已經定型了，所以很清楚家庭對一個孩子的發展很重要，要再往下做，從小孩開始。2017年成立小人小學，堆動家庭關係，結合藝術溝通，教大人與小孩認識自己這個人生最重要的功課。

新岑黑琵窩即是嘉義縣新岑國小附設幼兒園，校區北側緊鄰昔日曬鹽產業所遺留下的史跡—南布袋濕地，這裡擁有多樣性的生態資源，亦是珍稀保育物種—黑面琵鷺，過境度冬的重要棲地。得天獨厚的天然條件，加上嘉義縣生態保育協會與中研院，合作設立於校內的「鱟生態復育室」，成就了更多元的學習面向。黑琵窩透過課程，結合在地文化與自然資源，走讀家鄉體驗生活，讓學習活動串聯起世代間的生命記憶與情感，…

大學即將畢業那年,陳宥達暫緩住院醫師訓練,參與史懷哲2.0長駐計畫,而發現當地生育率高,很多是隔代教養家庭,家中缺童書,也缺親子共讀的觀念,兒童語言發展遲緩問題,早療相當辛苦。為解決問題意外地踏進了兒童閱讀的世界。在美國非營利組織Reach Out and Read交流期間,看見醫師在診間為孩子翻開書本,給予家長觀念,更確信結合醫療推廣早期閱讀是刻不容緩的事,因而創辦「台灣展臂閱讀協會」